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如何按宝宝年龄选适合的书
给孩子选择图书时，不可盲目，要根据孩子的年龄和认知能力，选择他能理解、感兴趣的书籍，内容及范围可以根据孩子年龄的增长而变化。
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9个月到1岁：要选择彩色图画为主的书，如简单物体图画吸引他们注意，认识不同的事物。让他们认识一些眼前看不到的东西。在看画片或书时，父母可同时说出画上的物体名称，画片上动物的叫声，让孩子模仿，练习发音。
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1-2岁：应选择有大幅图画的书，内容能反映他们比较熟悉的事物，如房屋、日常用品、动物、玩具等，画面应简单，色彩要鲜艳，并逐渐增加画片中的物品和景色，如树、花等。
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2-3岁：应选择包含简单内容的画书，有简短有趣的故事，有反映他们所熟悉的事物或简单的童话故事，或有一些押韵的短句教他们跟着念，锻炼他们的语言能力。注意：这个年龄的孩子可能会把书撕破，而且此时他们对纸、图画书也最感兴趣，甚至可以把撕过的书拼起来继续看，并同对新书一样感兴趣。
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3-4岁：应选择有细节和动作的书，书的内容应是反映他们能做的事，表现和他们同龄孩子的生活等。故事情节应简明，让孩子从故事中认出他们所知道的事物。还应鼓励孩子在成人讲述故事过程中提出问题，以锻炼思维的敏捷。
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4-5岁：应选择他们可以了解到更多细节，带有故事情节的连环画书、动物故事和童话。也可以是反映社会中真实的人物和事情的故事。通过讲书中内容与孩子对话，可以锻炼孩子的语言表达能力。在给孩子读书时，家长可用不同的语调表达不同的人物形象，模仿故事中动物的声音，来提高孩子的兴趣。
5-6岁：可以选择带有简单文字的图书，情节也要有一定趣味。可以让孩子听成人讲述或让他们自己看，家长也可和孩子共同阅读，边看边用手指出书上的文字。这样孩子即便不认识书中的文字，也会知道书上的字和家长讲的故事有直接关系，培养他们识字的积极性。
儿童心智发展与分级阅读建议
0—3岁：建议阅读运用五官操作游戏的玩具书，节奏轻快的儿歌、摇篮曲色彩明亮而丰富的图书。内容简短，可一次看完的书，可学习形状、颜色、大小等概念的书……
4—6岁：建议阅读各式各样的玩具书，内容简短，可以一次看完及参与命名、认知、唱歌的书籍，强化概念的书，了解时间顺序的书……>>全文
中国儿童分级阅读参考书目
0—3岁：百岁童谣、彩虹色的花、插图大师莫妮克的无字图画书…
4—6岁：阿罗系列、爱花的牛、贝贝熊系列丛书、爱心树…
7—8岁：不一样的卡梅拉、花婆婆、“蓝精灵”系列…>>全文
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